以提高教师综合素质为宗旨，促进教师教育教学水平提高的中学教师岗位培训已在全省全面辅开。在上级有关部门的指导下，我公司的中学教师岗位培训工作按《海南省中学教师岗位培训实施方案》等文件要求也已经稳步开展，正在逐步完成各项培训任务。现将情况汇报如下。
一、重视培训，认真做好培训的启动工作
长期以来，我们一直认为，高水平高素质的教师队伍是学校全面落实教育方针，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，开展教育改革和创新，全面提高教学水平和教育质量的重要保证。没有名师就没有名校，没有名师就没有学校教育质量的品牌。而教师的成长，除教师的身身根基外，更重要的是在结束大学生活后，在工作岗位上的继续教育，这是教师不断得到充实、提高的重要途径，是教师成长必不可少的经历。正是基于这种认识，长期来，我处大力鼓励教师的在职学习，鼓励教师积极投身教改实践，促进了我处教师队伍整体水平的提高，弥补了我处教师整体起点学历不高的缺陷，使我处的教育质量能长期在生源有限，起点分数低的条件下仍保持较高的水平。我省全面起动教师岗位培训工程，这为我处教师的继续学习，接受教育，不断充实提高，提供了一个非常良好的外部环境，是我处抓教师继续学习的契机。我们非常珍惜这次机会，希望通过本轮的培训能使我处教师的教育教学理论水平，课堂教学能力及整体素质都能得到切实的提高。
我处现有中学2所，中学教师（含校长）145人，需参加岗位培训有135人（其中参加一般基本功培训的有118人），根据《海南省中学教师岗位培训实施方案》要求和省教育厅的有关指示要求，我处从二○○一年就开始着手启动中学教师岗位培训的各项准备工作。
首先是建立机构。
麻雀虽小，五藏俱全，窃于自身的切身体会，早在小学教师基本功培训工作启动之时，我处就成立了以正副处长为正副组长、校长、教研室、教务科等相关科室领导为成员的海钢公司中小学教师继续教务领导小组，设立了负责具体工作办公室，指定教研室为我处中学教师岗位培训的业务部门，具体负责业务培训。
其次是做好启动培训的各项具体准备工作。
1、制订好计划：在二○○一年底我们出台了《海钢公司中学教师岗位培训实施方案》具体规定了中学教师培训的具体内容，培训时间及培训要求，但由于于省培训计划的调整，该方案没有得到实施，二○○二年底，我们对该方案做了调整，成为现行的实施方案。
除此，我们还根据省培训工作的进展要求及我处实际制订了学期培训计划，具体指导培训工作的开展。近期我们又制订《海钢公司中小学实施新课程教师培训方案》为我处实施课程做准备。
2、建立培训档案
根据省要求和我处实际，在二○○二年底，就着手教师培训档案的建设。我们除省发的《中学教师岗位培训学分登记册》外，还先后编制海钢公司中学教师岗位培训《成绩登记学表》《学分登记表》《公共课培训成绩登记表》《学科基本功培训成绩登记表》《折算学分材料登记表》等各类表格，我们完成了花名册的编制。到目前为止，我处教师岗位培训的个人档案框架已经建立，各项培训材料的归档工作正在进行。
3、组织培训材料。根据我处单位小人手少，培训力量薄弱，外派培训困难的实际，为使我处培训工作跟上省其他单位的步伐，我们订购整套教师培训录相光盘，（内含专家报告、学科培训内容等），希望借助光盘中的专家报告扩大我处教师视野，以达到提高我处教师理论水平的目的。我们还订购中学教师继续教育培训教材，做为教师个人自学及校本培训材料供老师们使用。
除此，我们还根据实际编印了一些相关补充材料共教师在实际培训中使用，如去年底我们编印的《海钢公司中学教师岗位培训学分登记说明》，近期编印的学科技能培训学习要点等材料均能在教师培训的实际工作中发挥作用。
4、大力宣传
从我处成立中小学教师继续教育领导小组之日起，我处就非常重视师训工作的舆论宣传，我们多次召开会议研究我处师训工作的开展，多次召开教研组长、骨干教师会议，召开全处中学教师会议、宣传布置培训工作。在学校资金十分困难的情况下，派出十多名中学教师参加省组织的有关学科新课程标准学习培训。所有这些，都为我处教师充分认识师训工作和积极参加师训工作营造了良好的氛围，为我处岗位培训工作的开展打下良好的基础。
二、积极开展培训工作
根据我处实际，我处在二○○三年初正式宣布起动中学教师岗位培训。由于我处人员少，从处领导到中层领导到教师，每人都担负繁重的日常教学任务，为使培训工作的顺利开展，我们依照“边工作，边培训，教学培训相结合”和“先易后难”“开展一块，完成一块”的原则，按计划按步骤逐项开展培训。
1、一般基本功培训
一般基本功培训始于今年初，我们订购了普通话训练教材，印制了毛笔、钢笔训练本，聘请昌江县普通话测试站教师利用星期天时间对我处教师进行面授培训。由于由于教师的认真态度和积极训练，在上个月经省语委办许可，由昌江县普通话测试站及东方师范部分普通话测试员进行的考核测试中，绝大多数教师都顺利通过了测试。
“三笔”训练作业已经归档，现场测试考核也正在评卷和统计归档。
2、公开课的培训
根据我处实际我处公共课部分的培训始于今年四月份，我们采取自学，处集中辅导培训和外请专家做现场讲座的形式。今年四月份我们把订购的公共课辅导材料发至教师手中后，要求教师自己通读，并做好笔记。今年七月份，我们请参加过省培训的三位校长在全处中学教师大会分课题进行具体辅导讲座，随后又布置了作业。七月份共做了“邓小平理论”“教师职业道德”“依法执教”等三个专题讲座，作业现已回收，作业成绩也正在归档。
今年十一月份，我们又组织教师参加了昌江县组织的“素质教育理论”“现代教育思想”的讲座学习，讲座由海师教师主讲，其作业也将在近期回收。
我们在公共课部分的培训中对教师提出较高要求，要我们要求作业主要以论文形式完成，其目的就是让教师在完成论文的过程中加深理解，提高理论认识水平。
公共课的考核将在下学期完成。
3、学科基本功的培训
我处的学科基本功培训始于本学期。根据省关于实施新课程的要求和我处实际，我们将学科基本功培训分为课堂教学技能培训和教材大纲培训两部分，本学期主要开展课堂教学技能培训，下学期进行大纲教材培训。
本学期，教研室印了课堂教学技能学习要点及其教学技能说课评价表和微格教案表格等相关资料，首先组织教研组长培训，然后由组长在本教研组组织培训。由于教学技能直接影响教师的教学行为，我处教师的技能训练，热情空前，从缴交的技能说课材料看，教师的理论水平比前有了较大的提高，认识比前更加深刻，这也将直接影响着教师的课堂教学水平。
我们计划本学期基本完成课堂教学技能训练和考核。
4、现代教育技术培训
我处一中是省现代技术教育实验学校，有较好的网络教学设备，从去年开始，我们组织了现代技术全员培训，至今年七月份已全面完成了培训任务。除极少数教师外，几乎所有教师都顺利通过了有关部门的考核，取得了省颁发的“现代教育技术合格证书”
5、新课程理论培训
由于我处资金困难和其他条件限制，我公司中小学都没有进行新课改实验，但我们没有忘记新课改，在省教育厅做出2004年秋在我省全面实施新课程的决定之后，我处领导立即做出反应。在上个月我们组织了部分学校领导，教研组长，到我省课改实验最好的单位海口参观学习，教研室也制订了《海钢公司中小学实施新课程教师培训方案》，我们还根据现有条件组织了全体教师观看有关新课程改革理论的专家报告光盘，组织中学语文、数学、物理、化学、生物等，学科教师观看新课程标准解读的专家录相报告，教研室也正在编制有关课程培训的相关材料，为下学期的岗位培训做准备。
三、可喜的势头
我处中学教师岗位培训的任务虽远没有完成，但在许多教师中已经显露出明显的变化，其中变化最大的是对现代教师技术的掌握。过去，由于条件的困难，我处教师对课堂教学课件都感到高深莫测，但在开展教师岗位培训后，许多教师不但能上网获取信息，下载文件，利用计算机编写教案，写作文章，编制试题，还能自己设计自己制做有动画效果的教学课件，如本学期一中就制做了近二十个学科课件，许多公开课的说课、上课都在多媒体教室用课件进行。
除此，从近期教师的说课、评课、教案编写等方面看，我处教师的理论水平在培训工作的带动下确有明显的提高，说课不但模式正确且理论水平也较高，教案编也较前为规范。
各位领导，我处中学教师岗位培训工作虽已全面启动，但由于培训资金不足，培训力量薄弱，培训水平不高，加上管理人手紧，工作面宽、量大，任务重，培训效果仍不突出，但我们有信心抓好今后的培训，努力完成培训任务。