2005年海钢中小学教师全员培训工作的重点，主要是总结上轮培训经验，精心做好第二轮全员培训的各项准备，启动第二轮全员培训，力使培训扎实、有效。具体主要做了三件事。
一、总结上轮培训经验，为提高第二轮培训质量创造条件。与全省一样，海钢小学教师第一轮培训工作于2003年全面结束，顺利地通过省级评估验收并得到评估验收组的好评。海钢中学教师第一轮全员培训工作于2005年初同样顺利地通过省级评估验收。尽管我们能按省有关部门要求完成了第一轮培训任务，但我们十分清楚培训工作中存在的不足，为做好第二轮中小学教师全员培训，争取培训确实扎实有效，确实能提高教师的整体素质，能为提高我公司的中小学教育教学质量做贡献，我们召开了专门会议，组织教师特别是各校领导对省验收评估组在验收过程中发现的问题及我们自我感觉到的存在问题进行认真的分析、思考与反思，象第一轮培训的期望与实际效果的差距问题，培训过程由于管理不到位造成资料积累缺漏问题，由于措施不得力造成部分教师参加培训不自觉不主动等绪多问题等，经讨论分析，使广大教师特别是各级管理者加深了对培训工作的认识，我们结合企业学校管理体制的特殊性和企业学校教师面临企业改革重组的现实问题，明确提出第二轮全员培训既重形式更重实效的指导思想，提出第二轮培训一定要做到措施得力、管理到位、操作规范的工作思路，努力争取扎实、有效、高质量、高水平完成培训，使我公司中小学教师素质得到真正的提高。
二、精心做好第二轮培训准备。为做好第二轮全员培训，我们在2005年上半年就在第一轮培训领导小组的基础上作了部分调整（2006年初再次作了调整），设立第二轮全员培训领导小组，明确海钢教研室做为全面负责培训工作全过程的具体操作科室，明确科室人员的具体责任。2005年上半年，我们根据省有关培训机构的要求，制订了《海钢中小学教师第二轮全员培训方案》，上级有关第二轮培训的有关规定，要求在方案中得到全面的体现，2005年下半年，我们对根据省学分登记的有关规定及我公司实际分别出台了中小学教师第二轮培训学分登记的补充规定（说明），结合实际地融进与日常教育教学及校本研训等有关的内容，为教师积极主动参加培训学习和获取学分创造了条件。为方便管理，我们还完成第二轮全员培训教师花名册的编制，完成各类登记、统计表格，并在年底全面重新设置了第二轮教师培训的教师个人档案袋。所有这些都为我们顺利开展第二轮培训打下了良好的基础。
二、2005年完成的培训项目。根据省培训机构七月份的文昌会议及八月份的琼海会议精神，我公司九月份宣布正式启动第二轮中小学教师全员培训。我们按上级有关培训安排给每位教师订购了2005年教师培训教材，并派出骨干教师参加了省有关学科的培训者培训，年底组织全体中小学教师参加了县培训机构组织的专家讲座（内容为：教师职业道德、教育新理念、新课程的深化与反思等），并请参加省培训者培训的骨干骨干根据省相关专家的辅导报告编印了相关辅导材料印发给全体教师，帮助教师加深对培训教材的理论及专家报告内容的理解。在师德板块，我们结合省师德师风教育活动要求，要求每一位教师都写出二千字以上的师德认识、体会，写出二千字以上的个人整改认识和方案，我们组织了师德认识理论考核和师德教育活动个人先进评比，对积极参加活动，认识深刻，理论水平高的教师给予适当的奖励，所有教师的所有活动材料全部进入个人培训档案。近期，我们还把省一月份的教师培训考试题做为教师培训资料发给所有教师，要求教师完成后作为个人材料归档。结合我公司实际，在上学期末，我们还组织了提高教师信息技术实际应用能力的培训，重点内容是电子信箱的使用、上博客网等，近期我们还准备在文字录入、课件制作等难度较大的方面对教师进行专项培训，想方设法提高教师使用网络技术能力。
由于种种原因，我公司教师第二轮岗位培训起步较慢，2005年所做的工作也不多，但毕竞终于起步，且步伐也较扎实，相信在上级有关部门的指导下，我们一定能顺利完成第二轮教师全员在岗培训任务。
海钢教研室